品味安详

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品味安详

李惠

读郭文斌先生的《寻找安详》,如同品一杯清茗,淡淡幽香袅袅弥散,直至沁人心脾,所带来的是心境的泰然、宁静、祥和与快意。作者以温情朴素而简约明快的随笔性叙述从不同方面表达了自己对人生的感悟,似一杯抚慰心灵的鸡汤,引领人们走向一条积极向上的快乐幸福之路。

“安详”二字,从字面理解是指“神态平静、从容稳重”,细细品味,“安详”更指的是一种心态院一种宽宏大度的心态,一种乐观豁达的心态,一种仁爱向善的心态,一种感恩万物的心态……好心态恰似一道无形的屏障,为我们阻隔着世事的纷扰,教我们轻松面对、快乐向前。只要我们的心灵充满阳光,世界就会妩媚无限。 俗话说“物随心转,境由心造,烦恼皆由心生。” 心态的不同必然导致人格和作为的不同,因而也会谱写不同的人生。

常言道,心静自然凉。 炎热的夏天,你改变不了环境, 但可以改变自己的心态。好心态的人,即使遇到挫折坎坷,也不阴冷绝望。不斤斤计较一时的荣辱得失,大度宽厚,豁达从容,虚心学习别人的长处,弥补自己经验的不足,提升自己的思想境界。

有了好心态就会有好心情面对人生每一天,我们的生活就会充满幸福。幸福是一种感觉,一种对自身、对生活的认同感曰幸福是一种心态,一种对人生、对环境的观照。因此,要想获取幸福,就要注重心态

的把握和心灵的感受,就要懂得修身养性。 心情好,觉得天也蓝,地也宽;心情坏,觉得到处都是灰蒙蒙的一片。心态好的人,少忧伤,少悲愁,少烦恼,少惊惧,少慌忙,自然就会幸福。作为一名教师,我们体验到教育本身便是一种幸福。因为我们每天和朝气蓬勃的孩子在一起,没有什么比见证学生的成长、变化更令人感动的。

对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。所以说一位幸福的教师,不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。让孩子们在快乐中学习,在快乐中长大,这带给我们的也是同样快乐

的教学,这难道不是一种幸福?

看到自己的快乐、珍惜自己的幸福、感恩自己的拥有、追求自己的理想,幸福就无处不在。 《寻找安详》让我们似乎走进灵魂的牧场,碧草蓝天,白云流水,和谐友爱,无限美好。