科技教育的探索者--郝庆军(总11期)

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科技教育的探索者--郝庆军

 

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。从我踏上讲台的那一刻起,就一直潜心耕耘在教育这方热土上。

多年的工作实践使我意识到:人生如大海,出海越远,越感到其浩淼无边。只有既是专才,又是复合型人才,才能成为“学者型”的教师,才能达到传道授业解惑游刃有余的境界。为了不断提高自己的政治素养、教育教学水平,适应新形势下的教育工作要求,我努力钻研教材,虚心向优秀教师、先进教育工作者学习;常年自费订阅《中国教师报》、《小学青年教师》、《人民教育》、《山东教育》等报刊杂志,提高自己的教育理论和教学水平。

在教学中,我不断思考、潜心研究,努力把每节课都上成精品课。课堂上我采用多种方式激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识、创新精神。设计教案时,我结合教材,大胆进行教学设计,注重激发学生的创新思维,以培养学生的创新能力。比如,我在讲PowerPoint(幻灯片)方面的知识时,先教给学生怎样插入自选图形,然后让他们充分发挥自己的想象力,引导他们合理的插入各种各样的图形,并加以修饰,允许他们从网上自己搜索一些动画图标等,插入到自己的演示文稿中,从而创造出各式各样生动活泼的演示文稿来。

教学之余,我勤于笔耕,先后有20余篇教育教学论文发表或获奖,其中《浅谈教学中创新能力的培养》获得全国一等奖,《培养创新能力之我见》获省级一等奖,并发表于《聊城现代教育报》。近年来,我先后被评为聊城市教学能手、教学成绩优胜教师、模范教师、优秀班主任等荣誉称号。

2006学校成立了教育技术中心。作为中心的一员,我利用课余时间认真学习课件制作、动画设计、视频编辑等辅助教学的软件。自费购买了authorware使用教程、flash设计100例、优秀课件制作实例等书籍,刻苦学习,努力钻研,功夫不负有心人,我的课件制作水平有了很大提高。制作的多媒体课件有20多个在省市及全国比赛中获得大奖,其中《昆虫》、《四季的脚步》均获得全国一等奖,《长方体的认识》等获得省一等奖。同时我经常牺牲休息时间利用一技之长为我校教师策划、制作和修改教学课件,所制作的课件追求实用性和艺术性的完美统一,获得了老师和领导的高度赞誉。近年来,先后帮助30余名老师站在了赛课比赛的领奖台上,其中,王占霞获得省教学能手、贺增鹏等10余名老师获得市教学能手称号;王利勇等20余老师获省市优质课比赛一等奖。

我校是山东省教学示范学校、聊城市素质教育领军学校,担负着为全县小学教育探索改革道路的重任。老师经常执教国家级及省市优质课公开课,还经常送课下乡,任务繁重。为了切实帮助老师们提高教学质量,学校安排我对全校教师进行课件制作培训的任务,通过培训,目前我校教师已经掌握了简单课件的制作方法,大大方便了日常教学和外出赛课。

随着素质教育的不断深入,学校先后创建了电脑作品制作、科技小发明、机器人工作室、太阳能创意等多个兴趣小组。我被指派为科技辅导员,利用课余时间,陪学生搞废品利用、创造发明,给学生讲节能环保、新能源开发……

看着孩子们把废弃的报纸变成结实的凳子,废弃的矿泉水瓶美化成漂亮的装饰品,利用热能的烟囱节约了能源,实用美观的太阳能小车在阳光下漫步,设计新颖的机器人翩翩起舞,作为一名教育工作者,备感自豪、欣慰。

我校机器人工作室成立于2006年12月,是聊城市唯一的小学机器人工作室,连续多年代表聊城市参加山东省及全国比赛。2008年,我带队参加了第九届山东省中小学机器人大赛,此次比赛时间短任务重,我和其他科技辅导员经常因为一段程序的编写、一个动作的调整查找资料熬到深夜,最终获得大赛一等奖。

2009年,在中国青少年创意大赛山东赛区选拔赛上,我辅导的“太阳能创意小组”获得最佳创意奖,并以绝对的优势获得第一名,获赠价值十多万元的太阳能光伏电站一套,并获得了参加全国总决赛资格。在总决赛中,孩子们一路过关斩将,获得团体金奖。孙庆普、程泽伟等同学的创意设计被中国知识产权协会免费认证注册。

通过各种活动的开展,我校学生的动手能力、科技创新能力有了很大提高,科技创新教育成为我校教育的又一张靓丽名片。学校先后获得,“全国绿色学校”、 “中国青少年太阳能研究基地”、“山东省科普示范校”等荣誉称号;我个人也荣获“全国创新型教师”、 “山东省电教工作优秀工作者”、“山东省电脑作品优秀指导教师”、“聊城市科普工作先进个人”、“聊城市多媒体软件教学一等奖”、“莘县科普工作先进个人”等荣誉称号。 

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。十多年的教育之路,我始终坚守着一腔热忱一腔爱,我眷恋莘县这方热土,更眷我的孩子们,我庆幸选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片土地上,让生命之花永远绽放在希望的田野!