“谎言”拯救未来

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“谎言”拯救未来

                         ——教育的另一种风景

 孙焕芝

教育是一门艺术,作为一名教师,应该有一双慧眼,善于发现每个学生身上的闪光点,与每个孩子进行心与心的沟通,让每个孩子的潜能得到最大限度的展现。在与学生沟通的过程中,我曾编织过一些美丽的“谎言”,而这些美丽的“谎言”却构成了教育中的另一种风景。

我觉得作为一名教师,不仅要教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”

自踏上三尺讲台那日起,我就明白自己肩上的担子,一头担得是义务,一头担的是责任。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我总会找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”

又是一年开学季,我被分配到五年级一班任班主任兼数学老师。拿到新学生的成绩单,我首先关注到的是那几个数学成绩不及格的学生。我当时就想每个孩子都是鲜活、灵动的个体,都有着各自独特的性格,之所以他们的成绩不好,可能是对他们的引导不到位,只要我能正确地去引导、教育他们,影响他们,也许他们会成为“聪明”的“白天鹅”。第二天,我就把他们几个叫到办公室和他们谈话,在他们中间我始终感受到一双闪躲的眼睛,站在那儿不知所措的揪着衣角。我暗暗地记下了他的名字——周如愿。

我想以这个孩子作为突破点,让我的“慧眼”发挥它的潜能。班空时间,我把他叫到我的身边,首先让他对自己进行评价,只见他低着头、红着脸说到:“老师,我脑子笨。”听到这句话我感到很吃惊,接着问他:“你为什么会这样说呢?”他不敢正视我的眼睛,只是低着头小声地说:“老师讲的题我都不会,同学们都说我笨,说我什么也学不会,我就觉得我是真的太笨了。”听到这话我一下子愣住了,我看到他是那样地无助,我心里很是难过。于是安慰他说:“王侯将相,宁有种乎?这个世界上没有谁天生是笨的,只是看他是否努力罢了。其实,你是个很聪明的孩子(当时我真的不知道他是不是真的聪明),但聪明不一定能够成功,必须加上努力才能有所收获。”

他听了这番话,表情好像有了微妙的变化,我趁机对他说:“这样吧,我们来打个赌怎么样?虽然你以前没有考好,但我敢肯定你是聪明的孩子,经过你的努力,你一定会进步的,敢不敢和老师打这个赌?”他终于看了我一眼,怯怯的点了点头,此时他的眼里充满了渴望。

在以后的学习中,我发现他听课很认真,偶尔也举手发言,还时不时的在课本上画一画。同时,我也发现他接受知识并不是特别的快,并不是我说的那样“聪明”。

经过两周的学习,我们迎来了第一次单元测试。他迈着明显比以前轻快的脚步向我走来,无比高兴的对我说:“老师,我考了66分……”接着又像以前一样不好意思地低下了头。不过这一次,我看到他的嘴角挂着一丝羞赧的微笑。我感受到了他成功的喜悦,也看到了他的变化,我知道我赢了。

但是我没有满足,我想看到他更大的进步,于是又对他说:“我们再来打个赌,还有不到两个月的时间就要期中考试了,我敢肯定你可以考的更好。”他毫不犹豫的说:“行,老师,我一定不会让您失望的。”

他上课听讲更认真了,遇到不会的题也敢和其他同学讨论了。时间很快就过去,期中考试果然没让我失望,他拿着86分的试卷再次跑到我的面前:“老师,你赢了。”我却摇头,我说:“不是我赢了,是你赢了,是你通过自己的努力,爬上了更高的一层台阶。”

“你是一个聪明的孩子,老师希望你要继续加油,争取以后取得更大的进步。”

从这件小小的事情当中我感受到,在教学中,一个欣赏的眼神,或许会让正能量得到开启;一个小小的鼓励,或许会创造一个伟大的奇迹。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。许多学生的问题是心理问题而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,抚慰受伤的心灵,疏导郁闭的心渠,真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑,一次心与心的谈话,我会毫不吝啬地面向每一个学生,让他们都有做人的需要和前进的动力。

“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。

“你很聪明”——一个我编织的美丽的“谎言”,有可能拯救一个孩子的未来。