“百项收藏”活动实施方案

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莘县实验小学“百项收藏”活动实施方案

 

一、意义宗旨

开展“百项收藏”活动目的是通过引导学生学习收藏各种物品, 进一步丰富学生的课余兴趣和爱好,提高学生的实践创新能力,为继承中华民族传统文化和塑造健全的品格打下良好的基础。

二、方法途径

(一)收藏的基本方法

1、综合收藏:既可以是某一类的综合性收藏,也可以是好几类的综合性收藏。如收藏钱币,纸币、硬币、古币、现代币,金、银、铜、镍币等各种币,就是钱币这一大藏品类的综合性收藏;收藏钱币、古董、珠宝、字画等,就是几大类藏品的综合性收藏。

2、系列收藏:按某一类藏品或自己喜爱的某类物品的一个系列为收藏目标,进行收藏。如在古玩收藏中,专门收藏各种铜镜,形成铜镜系列。

3、重点收藏:收藏者可以同时收藏许多东西,但根据特长、爱好做到收藏重点突出,形成特色。

4、专题收藏:收藏者根据需要,确定某一藏品的专题,集中收藏,形成专题系列。如在收藏邮票(集邮)中,确立动物专题进行收藏,形成动物邮票系列。

5、断代收藏:在收藏某一类藏品时,根据需要确定历史年代,专门收集所确定年代内的东西,形成断代收藏。如收藏明清瓷器,以明清两代官窑、民窑瓷为收藏对象,形成明清瓷器断代收藏特色。

6、集特收藏:在某一类或几类藏品中,专门按照一种或几种特殊方面进行收藏,形成特色。如收藏报纸时,专门收藏特刊、周末版、月末版、创刊号、终刊号等,形成报纸特刊收藏特色。

(二)收藏品的分类(适合学生的)

1、字画、碑贴、铭刻、文具、生活工具、工艺美术品等。

2、砚石、印石、奇石等。

3、钱币类,包括历代古钱币及现代世界各国货币。

4、邮票类,包括世界各国邮票及与集邮相关的其它收藏品。

5、文献类,包括书籍、报刊、照片等各种文字资料。

6、票券类,包括奖券、门券、商品票券、交通票证等。

7、商标类,包括火花、烟标、酒标、糖纸等。

8、徽章类,包括纪念章、奖章、证章及其它各种徽章。

9、标本类,包括动物标本、植物标本和矿物标本等。

10、其它类。

三、活动开展及表彰

(一)宣传发动(5月)

1、开展主题班会,宣传活动的宗旨意义。

2、班主任要做好指导工作,确保活动得到深入广泛的开展。

(二)活动开展(58月)

1、引导每个学生积极参加,既可以进行综合收藏,也可以进行一项小收藏。

2建立收藏日记,记录收藏的过程或有关的故事。

3、班主任要及时跟踪了解活动情况,及时进行交流和总结,引导学生逐步提高收藏水平,保证收藏品的质量。

(三)展示及表彰(9月)

1、开展“班级百项收藏展”。开展两项评选:①评选优秀“单项”藏品;②评选优秀“百项收藏”。凡是达到一百个藏品就可以直接参加全校展览,并且可以有一个专门的展橱。

2、举办“莘县实验小学第一届百项收藏展”。

3、开展“我的收藏故事”征文活动。评选结果通过网站、广播、宣传栏进行公布,优秀作品分别在《春笋》《雏鹰广播》进行展播。

4、进行“小小收藏家”评选活动,评选结果通过网站、广播、宣传栏进行公布,并作为评选星级学生、十佳少先队员及其它荣誉称号的重要依据。

5、评选表彰“百项收藏优胜班级”,评选结果与班级评估挂钩,并对优秀班主任进行表彰。

6、评选表彰“百项收藏优胜年级”,评选结果与年级评估挂钩,并对优秀年级主任进行表彰。

20091010日)