实验小学:花样“套餐”助力青年教师成长__山东莘县实验小学

实验小学:花样“套餐”助力青年教师成长

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“还有其他答案吗”?“你提的问题非常好,我们小组内讨论一下”……从周一上午开始,实验小学阶梯教室比以往热闹了不少,一位位青年教师在这里参加学校每学期一次的青年教师课堂教学大赛,老师们一丝不苟地上课,课后热烈地评课、讨论,看哪个环节处理得还可以更好,哪个环节还不尽如人意,浓浓的学术氛围感染着每一个听课的老师。

去年刚刚调入该校的青年教师吴娜表示,这样的课堂与执教公开课无异,我们从备课到上课,再到课后说课、评课、反思,每个环节都精心准备,锻炼价值太大了!

吴娜老师的感慨是实验小学近年来多管齐下抓教师素质提升的缩影。为了切实提高青年教师的课堂教学水平,丰厚青年教师的核心素养,实验小学真是有不少好点子,从晨会、暮课到首席教师听课,从集体备课到课后评课、反思,从读书活动到作业检查,人人参与,人人展示,目的只有一个:让每位老师都有提高!

这几年,实验小学为了满足自身发展需要,从乡镇学校调来不少老师,老师们都很年轻,水平参差不齐,如何让他们尽快适应实验小学的快节奏教学模式?学校领导从源头抓起,从备课环节开始就严格要求,订立制度加大对青年教师的扶持力度,每学期一次的青年教师课堂教学大赛就是提升青年教师整体水平的行之有效的好办法。

老师们把学生带到阶梯教室进行上课,由学校教研室的学科主任担任评委,从教学设计、学生参与度与小组合作、教师的点拨、引导、追问的质量及驾驭课堂的能力等20个方面对课堂教学质量进行全面评估,现场打分,现场公布分数、现场评课,真刀真枪的比赛让这项活动真正落到实处,使青年教师真正受益。

此外,除了青年教师课堂教学大赛,实验小学还准备了“益智课堂教学案例大赛”、教学随笔评选、教师美文诵读比赛等“花样套餐”,迎接老师们的将又是一个忙碌、充实的学期。